Автоматизація звука Р зі збігом приголосних (ФФНМ_1кл.)

 Тема. Автоматизація вимови звука [р] у складах, сполученнях приголосних: КР, ГР, ХР, ВР,ФР.

1.      Читання та аналіз складів:

ТРА

ДРА

ПРА

КРА

ГРА

ХРА

ВРА

ФРА

БРА

ТРО

ДРО

ПРО

КРО

ГРО

ХРО

ВРО

ФРО

БРО

ТРУ

ДРУ

ПРУ

КРУ

ГРУ

ХРУ

ВРУ

ФРУ

БРУ

ТРИ

ДРИ

ПРИ

КРИ

ГРИ

ХРИ

ВРИ

ФРИ

БРИ

ТРЕ

ДРЕ

ПРЕ

КРЕ

ГРЕ

ХРЕ

ВРЕ

ФРЕ

БРЕ


2.      Назвати слова з цими словосполученнями (відображено, самостійно, хором): ГРУША, ГРОЗА, АҐРУС, ФАРБИ, ГРАФИН, ГРАДУСНИК, ФРУКТИ.


3. Повторити речення, вставивши прийменники:

Гриби ростуть… лісі.

Фрукти ростуть… саду.

Аґрус росте… кущах.

Грузовик їде… дровами.

Мати пішла…продуктами.

4. Дібрати слова, протилежні за значенням:

ХВОРИЙ – ЗДОРОВИЙ

СУХИЙ – МОКРИЙ

НІЖНИЙ – ГРУБИЙ

НАЛІВО – НАПРАВО

ЩИРИЙ – ХИТРИЙ

ПРЯМО – КРИВО

НАХАБНИЙ - СКРОМНИЙ

5.      Утворити дієслова І особи однини.

ПРОСТИТИ – ПРОЩУ

КРУТИТИ – КРУЧУ

ГРИМІТИ – ГРИМЛЮ

КРИЧАТИ – КРИЧУ

КРИШИТИ – КРИШУ

ХРОПІТИ - ХРОПЛЮ

ВРУЧАТИ – ВРУЧУ

ЗРУБАТИ - ЗРУБЛЮ


Комментариев нет:

Отправить комментарий

РІВНІ РОЗУМІННЯ МОВЛЕННЯ

  Рівні розуміння мовлення: Нульовий рівень: Дитина не розуміє або не рeагує на мовлення в принципі. У такої дитини часто немає сформованої ...